Outils numériques de littérature virtuelle : défis et méthodes de lecture

  • Costandache Ana-Elena Universitatea Dunarea De Jos Galați
Keywords: ittérature, lecture, méthode(s), espace virtuel, numérique

Abstract

Pourquoi la lecture littéraire en temps de pandémie et post-pandémie ? Quels types de livres préfère-t-on dans une époque où l’on assiste à « la lutte » livre numérique vs livre papier ? Pourquoi aborder la thématique pandémique, du type La peste d’Albert Camus, Le Décaméron de Boccace, Le hussard sur le toit de Jean Giono ? À quoi correspond ce fracas littéraire ? Les réponses à ces questions sont diverses : pour passer un temps de qualité en utilisant une nouvelle manière de lecture, celle des outils numériques ; pour les thèmes actuels traités ; pour découvrir des situations qui ressemblent à notre présent. Et ainsi on découvre certaines certitudes : on peut se repérer, on peut dissiper l’inconnu et susciter des réactions qui seraient appropriées. En outre, on se crée une généalogie. Ce qui nous arrive est déjà arrivé à d’autres. On n’est pas les seuls, ni les premiers. On se prête donc des certitudes dans ces temps d’incertitude, car nos temps sont incertains : on lirait, donc, pour trouver une certitude dans des temps incertains. La manière la plus simple et efficace serait d’éviter les bibliothèques et de faire appel à des outils numériques afin de nous créer un espace littéraire virtuel. Quelques maisons d’éditions françaises (Didier, Hachette, CLE International) mettent à la disposition du public lecteur des méthodes de lire ou d’écouter la littérature. Par voie de conséquence, nous proposons une analyse de quelques méthodes numériques qui dédient un espace virtuel aux amateurs de littérature virtuelle

Published
2024-02-09
How to Cite
Ana-Elena, C. “Outils Numériques De Littérature Virtuelle : Défis Et Méthodes De Lecture”. Comunicare Interculturală și Literatură / Communication Interculturelle Et Littérature, Vol. 29, no. 1, Feb. 2024, pp. 33-38, https://gup.ugal.ro/ugaljournals/index.php/cil/article/view/6448.
Section
Articles